2020年10月28至30日，由中國科學(xué)院上海教育基地承辦的中國科學(xué)院大學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)班在滬舉行。受新冠疫情影響，此次培訓(xùn)班僅面向上海地區(qū)研究院所研究生指導(dǎo)教師，共140位青年科研人員參訓(xùn)。?

　　以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對研究生教育工作的重要指示精神為本次培訓(xùn)的總綱，圍繞建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬艦槟繕?biāo)，貫徹全國高校思想政治工作精神，落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)。?

　　中國科學(xué)院大學(xué)總學(xué)監(jiān)馬石莊教授為培訓(xùn)班開班，以“師者仁、德為先”為題，闡述了德育與智育的辯證關(guān)系，從能力和素質(zhì)角度，解讀了從科研工作者轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯可鷮?dǎo)師的必備要素。?

　　華東政法大學(xué)教師工作部部長趙慶寺教授，以“提高育德意識與育德能力”的輔導(dǎo)報告，從立德樹人是教育的根本任務(wù)入題，以教師的職業(yè)操守的高度，要求研究生導(dǎo)師在育德意識和能力方面的塑造。?

　　中國科學(xué)院大學(xué)培養(yǎng)與學(xué)位部部長王多君教授，例數(shù)歷年問題學(xué)位論文中存在的問題，闡述“質(zhì)量是研究生培養(yǎng)的生命線”，要求導(dǎo)師對研究生論文嚴(yán)格把關(guān)，切實提高學(xué)位論文質(zhì)量。?

　　中國科技大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任沈克祥教授的“后疫情時期研究生的心理健康與調(diào)適”，以生動的案例和詳實的數(shù)據(jù)，關(guān)注研究生群體的心理健康。以新冠疫情作為突發(fā)事件觸發(fā)個體深層次創(chuàng)傷記憶的可能性，全視角分析了家庭、社會和學(xué)校在教育中的作用。?

　　上海地處長三角要沖，此次培訓(xùn)班邀請了中科院南京地湖所陳雯研究員，從區(qū)域一體化創(chuàng)新角度，為青年科研人員全局視野賦能。針對科研成果轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)班邀請了同濟(jì)大學(xué)上海國際知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院徐明教授，從法律層面解讀風(fēng)險和權(quán)益保障。?

　　分子細(xì)胞科學(xué)卓越創(chuàng)新中心副主任周金秋研究員以自身親歷為青年科研人員傳授當(dāng)導(dǎo)師、組團(tuán)隊、帶學(xué)生的經(jīng)驗。?

　　“導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系關(guān)鍵是把握好‘度’，導(dǎo)師要建立起應(yīng)有的威信”,“導(dǎo)師要有識人的眼光，因材施教”?,“導(dǎo)師自己在上班時間、工作態(tài)度等方面要為學(xué)生做出榜樣，做到以德服人”,“導(dǎo)師對社會輿論熱點評論要謹(jǐn)言慎行，有助于學(xué)生樹立正確的三觀，也有助于學(xué)生思想政治工作的開展”?。

　　通過此次培訓(xùn)，青年科研人員增強了對中國科學(xué)院大學(xué)的歸屬感，強化了對因材施教、德育為先、言傳身教理念的認(rèn)同，激發(fā)了對培養(yǎng)模式的探索，多維度看待學(xué)生發(fā)展。?

培訓(xùn)現(xiàn)場

?